小班数学配对教案
幼儿园教案：形色对应分类
活动目标：
1、物体的形状和颜色进行分类。
2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。小班安全教育教案20篇。
3、发展幼儿的思维能力。小班数学等量配对教案。
活动准备：
1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝知衣服/裤子各一）。
2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。数学配对法是什么意思。
3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。
活动过程：图形配对教案。
一、以导游的身份带幼儿去数学王国道——图版形宝宝家。小班认识12345的教案。
小班数学配对教案
1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。
2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。
二、到数学王国——服装店。
1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。小班蒙氏数学配对教案。
2、请一位幼儿整理服装（其中一件），要做到行色对应。
3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。
三、给小绿人穿衣。小班最好上的公开课。
四权、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。
小班数学配对教案：小班数学等量配对教案
活动目标：
能手口一致点数3以内的数，并能准确说出它的总数。幼儿小班数学教案大全。
2、学习感知3以内的数量，给数群匹配相应数量的圆点。
活动准备：小班小动物做游戏教案。
1、毛绒玩具：一只小熊、两只小兔、三只小狗
2、学具：与幼儿人数相同的数群操作卡片红缨数学配对教案。
3、创设“动物做客的情境”、“区域布置小动物的家”
活动过程：
一、创设小动物做客的情景，练习手口一致地点数。
1、（出示毛绒玩具）师：小朋友们看，今天我们班真热闹，来了许多的动物朋友，我们一起拍手欢迎他们的到来。
2、师：请小朋友们看看，今天，有哪些小动物来做客了呢？
3、师：有那么多动物朋友来了！颜色配对小班教案。
谁来试试，把一样的小动物放在一起。请幼儿摆放操作小班数学认识颜色教案。
4、让我们一起来看看，今天来了1只小熊、2只小兔、3只小狗
（手口一致的点数）。
二、通过给小动物送礼物，学习感知3以内的数量。
请幼儿送礼物，引导幼儿学习等量数群匹配。
师：你送给小熊几个糖果？为什么要送给小熊一个糖果呢？
用同样的方法送给两只小熊，三只小狗相对应数量的糖果。托班数学教案水果配对。
小结：一只小猫送一颗糖果，两只小熊送两颗糖果，三只小狗送三颗糖果。
三、送小动物回家。小班数与量配对教案。
1、师：小动物们想回家了，它们的家就在我们小朋友身边，看一看，绿色的房子，尖尖的屋顶，找到了吗？请幼儿观察周围小屋。中班数字配对教案。
2、这些房子都有什么标记呢？它们的标记一样吗？
3、你觉得一个圆点、两个圆点、三个圆点的家是那个小动物的家呢？为什么？
小结：一只小猫可以用一个圆点来表示，两只小熊可以用两个圆点来表示，三只小狗可以用三个圆点来表示。
四、幼儿自由选择，分组进行操作活动。
操作一：给小动物送食物。
操作二：给小动物送圆点。小班数学衣物配对教案。
操作三：按点圈物。幼儿园托班数学游戏。
请个别幼儿边说边演示操作过程与结果。蒙氏配对教案。
小班数学配对教案
幼儿园教案：形色对应分类
活动目标：
1、物体的形状和颜色进行分类。
2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。小班安全教育教案20篇。
3、发展幼儿的思维能力。小班数学等量配对教案。
活动准备：
1、幼儿每人一套操作材料（一个小绿人，红、黄、蓝知衣服/裤子各一）。
2、幼儿每人一个图形宝宝（三角形或正方形）。数学配对法是什么意思。
3、教师一套操作材料（二个小绿人，红、黄、蓝衣服/裤子各一，红、黄、蓝色图卡，三角形、正方形各一个。
活动过程：图形配对教案。
一、以导游的身份带幼儿去数学王国道——图版形宝宝家。小班认识12345的教案。
小班数学配对教案
1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。
2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图，并在此基础上进行图形分类。
二、到数学王国——服装店。
1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。小班蒙氏数学配对教案。
2、请一位幼儿整理服装（其中一件），要做到行色对应。
3、再次学习看分类图，巩固对分类图的认识。
三、给小绿人穿衣。小班最好上的公开课。
四权、幼儿分组进行给小绿人穿衣，每组一张小分类图。
小班数学配对教案：小班数学等量配对教案
活动目标：
能手口一致点数3以内的数，并能准确说出它的总数。幼儿小班数学教案大全。
2、学习感知3以内的数量，给数群匹配相应数量的圆点。
活动准备：小班小动物做游戏教案。
1、毛绒玩具：一只小熊、两只小兔、三只小狗
2、学具：与幼儿人数相同的数群操作卡片红缨数学配对教案。
3、创设“动物做客的情境”、“区域布置小动物的家”
活动过程：
一、创设小动物做客的情景，练习手口一致地点数。
1、（出示毛绒玩具）师：小朋友们看，今天我们班真热闹，来了许多的动物朋友，我们一起拍手欢迎他们的到来。
2、师：请小朋友们看看，今天，有哪些小动物来做客了呢？
3、师：有那么多动物朋友来了！颜色配对小班教案。
谁来试试，把一样的小动物放在一起。请幼儿摆放操作小班数学认识颜色教案。
4、让我们一起来看看，今天来了1只小熊、2只小兔、3只小狗
（手口一致的点数）。
二、通过给小动物送礼物，学习感知3以内的数量。
请幼儿送礼物，引导幼儿学习等量数群匹配。
师：你送给小熊几个糖果？为什么要送给小熊一个糖果呢？
用同样的方法送给两只小熊，三只小狗相对应数量的糖果。托班数学教案水果配对。
小结：一只小猫送一颗糖果，两只小熊送两颗糖果，三只小狗送三颗糖果。
三、送小动物回家。小班数与量配对教案。
1、师：小动物们想回家了，它们的家就在我们小朋友身边，看一看，绿色的房子，尖尖的屋顶，找到了吗？请幼儿观察周围小屋。中班数字配对教案。
2、这些房子都有什么标记呢？它们的标记一样吗？
3、你觉得一个圆点、两个圆点、三个圆点的家是那个小动物的家呢？为什么？
小结：一只小猫可以用一个圆点来表示，两只小熊可以用两个圆点来表示，三只小狗可以用三个圆点来表示。
四、幼儿自由选择，分组进行操作活动。
操作一：给小动物送食物。
操作二：给小动物送圆点。小班数学衣物配对教案。
操作三：按点圈物。幼儿园托班数学游戏。
请个别幼儿边说边演示操作过程与结果。蒙氏配对教案。
